O cocô

Saudações!!!

Hoje a bruxa estava à solta.

Em primeiro lugar, gostaria de marcar minha insatisfação com a política de bônus do governo do estado. Ela se baseia no IDESP, um índice estadual que leva em conta a nota de cada escola no SARESP - uma prova que avalia os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos alunos a cada duas séries, havendo uma meta para cada etapa - e o fluxo escolar - que demonstra a quantidade de alunos matriculados na idade correspondente à série, assim como os evadidos e retidos. Em suma, para um escola ter um bom IDESP basta os alunos irem bem no SARESP e nunca repetirem de ano.

Por conta desta metodologia, muitas escolas acabam aprovando alunos que não aprenderam nada para a série seguinte. Fazem de tudo: dão trabalhos de compensação de ausência, pontos extras de participação, trabalhinhos de recuperação etc. Assim as chances de professores, coordenadores e direção terem um bônus podem ser maiores. O problema é que muitas vezes os alunos não dão a mínima para o SARESP, mesmo os mais aplicados. Não vêem sentido nesta prova. Ainda não sei por que razão o governo não utiliza o ENEM em lugar do SARESP, já que se trata do mesmo estilo de prova, avaliando as mesmas competências e habilidades, só que com uma importância prática bem maior. No caso do 9º ano, o SARESP poderia ser vinculado aos vestibulinhos das ETECS, por exemplo.

Em suma, minha escola não atingiu um resultado considerado satisfatório no ano passado e, assim, vários professores que antes ganhavam 3, 4 ou até 5 mil reais de bônus nos anos anteriores tiveram de se contentar com, no máximo, 500 reais. Esqueci de dizer também que o cálculo de bônus leva em conta a assiduidade do professor ao trabalho, resultando assim em variações na premiação de alguns colegas. A consequência foi a revolta e o descontentamento no dia de hoje. Notava-se claramente o stress, o desânimo e a apatia pelo corpo docente. Fiquei sabendo que, no período noturno, ao olharem suas contas bancárias, os professores simplesmente boicotaram em massa o trabalho, não comparecendo à escola.

Agora bem, este descontentamento não é só por conta do bônus. É na verdade consequência de um acúmulo de desilusões que levam os professores à beira do nervosismo. E um exemplo do ápice do baixo nível a que chegou a escola pública aconteceu hoje e tem a ver, finalmente, com o título deste post.

Logo de manhã, por volta das 7h05 min os professores já se encaminhavam para as salas de aula. Eu fiquei na sala dos professores, pois minhas turmas de 1º ano tinham ido a uma excursão. Cinco minutos depois um dos professores volta indignado:

- Cagaram na sala de aula!

Sim, isso mesmo. Logo cedo havia um baita cocô em uma das salas de aula e, evidentemente, o professor se recusou a dar aula. E para piorar, haviam arrancado o ventilador e destruído aquela madeirinha da lousa onde são colocados os gizes e apagador. É com esse tipo de situação que lida o professor.

A escola foi recentemente pintada, reformada, ventiladores novos foram colocados e já no início do ano, sinais de depredação ficam claros: pichações, pedaços de carteiras soltos (um perigo, por sinal, pois algumas daquelas barras de metal podem ser utilizadas como armas), portas arrombadas, banheiros impraticáveis, entre outras coisas. Sem contar na falta de respeito e indisciplina por parte de muitos alunos (algo que será mais aprofundado em outro post).

Com tais condições fica difícil desenvolver um trabalho que modifique a vida e as perspectivas de nossos alunos. Os salários já não são convidativos (por volta de R$ 1.800,00 para o ingressante em 40 horas de trabalho) e os estímulos, no caso o bônus, ficam mais a cargo dos alunos, do que de nosso próprio suor, que já não é pouco. Enfim, querem que façamos um milagre, com cocô e tudo. Assim não dá!